华北水利水电大学水工程水文化虚拟仿真实验教学平台在理论授课和实验室实验之间增加“网上虚拟实验”教学，完善了实践教学环节，有着强大的教学功能。中心建设的虚拟实验教学平台开设了自主实验和创新实验，提升了学生的学习兴趣与实践能力。
水电工程传统实验教学中实验室建设费用高昂，开展过程受时间、空间、人力的限制，导致实验教学目标常常难以实现。面对实验教学所面临的问题，我们增加了虚拟实验教学环节，把具有仿真实验平台以及多种辅助教学功能的虚拟实验教学系统开放给在校学生自由使用，而教师则可以利用系统安排理论基础测试、虚拟实验，监控和辅导学习过程，评价和管理实验成绩。使学生能够随时随地做实验，教师能够灵活自由地安排实验，弥补了网络环境下开展远程实验教学的不足。
中心面向学校的水利学院、土木与交通工程学院等共开设实验项目 94 个。学生在课堂上了解了相关理论知识后，先在虚拟实验教学系统中认识元器件，学习仪器的操作，进行仿真实验，再进入现实实验室，实验操作就更自如，更明白，所花费的时间更少。现场实验做完后再回到虚拟仿真实验教学平台中巩固和复习实验，从而用更低的教学成本达到更好的实践效果。
虚拟实验教学平台功能图
1）实验教学中心建有自己的网站（http://nc.hnscs.com）
为学生网上学习提供了良好的平台，中心平台结构见图3。网络教学资源包括：实验室资源条件；实验项目介绍；实验教学大纲；实验教学指导；实验教学多媒体课件；电子教案、视频录像等。学生可在网上学习各项实验的原理和操作规程，了解实验室的资源配置、最新实验技术和新实验开设状况，实现了力学实验教学的网络化、数字化。
2）建有完善的网上实验预约和登记系统
实现了实验室的开放式教学和管理。学生可根据自己的专业、兴趣和时间段选择不同的实验模块进入中心，独自完成实验，也可在教师指导下完成某些有特殊要求的实验，或设计新实验。
3）各实验室配有网络传输系统
并通过校园网与Internet网连接，可方便地进行实验数据的异地传输和实验教学的网络化、智能化管理。
为学生网上学习提供了良好的平台，中心平台结构见图3。网络教学资源包括：实验室资源条件；实验项目介绍；实验教学大纲；实验教学指导；实验教学多媒体课件；电子教案、视频录像等。学生可在网上学习各项实验的原理和操作规程，了解实验室的资源配置、最新实验技术和新实验开设状况，实现了力学实验教学的网络化、数字化。
2）建有完善的网上实验预约和登记系统
实现了实验室的开放式教学和管理。学生可根据自己的专业、兴趣和时间段选择不同的实验模块进入中心，独自完成实验，也可在教师指导下完成某些有特殊要求的实验，或设计新实验。
3）各实验室配有网络传输系统
并通过校园网与Internet网连接，可方便地进行实验数据的异地传输和实验教学的网络化、智能化管理。