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     学校深入贯彻落实十八大的创新驱动战略,不断加强内涵建设,持续提高办学水平,努力建设水利电力优势突出、工科理科基础雄厚、多学科协调发展的高水平教学研究型大学。学校以“厚基础、宽专业、强素质、重实践、有创新”的原则,通过虚拟仿真技术,以原有分散、独立的实验室为基础,突破传统学科专业的界限,对水工程、水文化相关实验教学内容进行有机融合,构建了水工程水文化知识普及、专业基础技能实验、实训实验、创新及研究型实验和工程虚拟实践五个层次的实验教学体系资源(详见图1),其主要组成如下:
(1)专业基础技能实验室
    负责进行全校水利、土木、工程类专业基础性试验如土力学、工程材料虚拟实验的教学,其功能是让学生掌握设备的使用,培养基本的试验技能。
(2)水工程建设全过程实训虚拟实验室
    负责进行水利工程规划实训、设计实训、施工技术实训、运营管理实训等专业基础层次的实验教学,并结合毕业实习、生产实习、认识实习、地质实习、测量实习等专业教学环节、针对实际工程建设全过程实时模拟预演,培养学生通过实际工程、发现问题、解决问题能力。
(3)研究型虚拟实验室
    该实验室下设洪水预警与防洪调度虚拟实验教学研究、水利工程结构、材料及可靠度虚拟实验教学研究、泄水建筑物体型与虚拟实验教学研究,洪水预警与防洪调度虚拟实验教学研究负责洪水预报、大洪水联合运用与调度等专业层次的实验教学及研究。其中水利工程结构、材料及可靠度虚拟实验研究负责水工结构模型试验、水工建筑物健康诊断及除险加固等专业层次的实验教学及研究;泄水建筑物体型与消能虚拟实验研究负责防洪工程的安全稳定性、河道冲淤对河流工程安全影响等专业层次的实验教学及研究,其功能是按不同的专业要求,提高学生专业实验水平,培养学生的创新能力。
图1 实验教学体系资源
(4)工程实践
    实验中心充分利用校内外的优质教学资源为实验教学服务,通过共建形式建立了若干个校内外教学实践基地,结合工程实际,重点培养解决工程实际问题能力。其中包括国家大学生教学实习与社会实践基地三峡基地、汉江水利水电(集团)有限责任公司实践基地、水利部小浪底水利枢纽建设管理局实践基地、西霞院反调节水库湖北丹江口水利枢纽实践基地、河南奥斯派克科技有限公司教学实践基地等。
(5)水文化记忆虚拟实验室
    负责对全校学生进行水利工程“文化、水文化和水利文化”的普及和教育,其中包括中国及世界古代及近现代水利史、水系水环境水资源演变、古代水利工程保护与利用、治水与人类文明的关系、水利工程记忆等知识的普及和教育,激发学生学习水利工程的兴趣和积极探索研究水利科技发展的愿望。
为了更好地开展创新活动,还在建立了专业研究型实验室,为开展学生创新研究活动提供平台,同时也将创新能力培养贯穿到实验教学全过程,每个实验室都不断从科研项目中提取可供本科生开展设计性的实验项目,学生可自主选择实验项目,做到实验教学与科学研究相结合,构建出一套完整的实验教学体系。

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